Algunos grandes hitos de la historia del cine

Los Hermanos Lumière, 1895, Llegada de un tren a La Ciotat, primera película de la Historia del cine.

 

Alice Guy y El hada de los repollos. 1896. Una de las grandes pionera por excelencia y primera persona en la historia en hacer cine a color, colorando la película.

 

Salida de la misa de doce de la Iglesia del Pilar de Zaragoza de Eduardo Jimeno, 1896, primera película española de la Historia.

 

Los Hermanos Lumière, 1895, El regador regado, primera comedia, y primer gag visual de la Historia del cine.

 

The Astronomers Dream, de Georges Méliès, 1898.

 

Un viaje a la Luna, de Georges Méliès, 1902.

 

A Visit to the Seaside, primera película de la Historia rodada a color con Kinemacolor en 1908, en Brighton.

 

El chico, de Charles Chaplin, 1921, primera película en combinar drama y comedia de la Historia.

 

El cantor de Jazz, primera película sonora de la Historia, 1926

 

El misterio de la Puerta del Sol de Francisco Elías, 1929, primera película sonora de la Historia grabada en España.

 

Frankenstein, de James Whale, 1930

 

Flowers and Trees, dirigida por Burt Gillert para Walt Disney en 1932, primer cortometraje a color que utiliza Technicolor de la Historia del cine

 

La feria de las vanidades (1935), de Rouben Mamoulian, primer largomentraje utilizando el Technicolor de la Historia del cine

Aquí tenéis más información sobre los hitos del cine, para que podáis profundizar más.

Chema Madoz: Regar lo escondido

TVE®. Imprescindibles. Chema Madoz: Regar lo escondido. Ana Morente, 2012.

Dedicado al famoso fotógrafo español Chema Madoz, ganador del Premio Nacional de Fotografía en el año 2000. En él, el propio artista va dando algunas de las claves de su obra y del método que esconde tras ella.

 

Trabajo 4: Investigación sobre la vida y obra de un artista

PeluqueriaALTA

Ouka Leele®

 

1.Escoger uno de los fotógrafos vistos hasta ahora (todos ellos en el listado a continuación)

Chema Madoz (Blanco y negro)

Ansel Adams (Blanco y negro)

Cecil Beaton (Blanco y negro)

Martin Chambi (Blanco y negro)

Irving Penn (Blanco y negro)

Joel Peter Witkin (Blanco y negro)

Silvia Grav (Blanco y negro)

Ernst Hass (Color)

Andy Warhol (Color)

Howard Schatz (Color)

Ouka Leele (Color)

Dorothea Lange (Fotoperiodismo)

Sebastião Salgado (Fotoperiodismo)

Kevin Carter (Fotoperiodismo)

Manuel Pérez Barriopedro (Fotoperiodismo)

Cristina García Rodero (Fotoperiodismo)

Gervasio Sánchez (Fotoperiodismo)

Helmut Newton (Moda)

Mario Testino (Moda)

Jaume de Laiguana (Moda)

Eugenio Recuenco (Moda)

 

2.Elaborar una presentación en ppt, Word o vídeo con los siguientes datos:

-Principales hitos en la vida del artista

-Logros profesionales y artísticos, reconocimientos o premios

-Descripción de las características principales de su obra, acompañadas de imágenes que ejemplifiquen cada una de ellas.

-Reconocimiento de las distintas etapas estilísticas o de contenido dentro de su obra, si las hay. Evolución de su discurso y estilo.

-Valorable positivamente si su estilo se argumenta también contraponiéndolo o comparándolo al de otros artistas vistos o no vistos en clase.

-Valoración personal en la que se contesten al menos los siguientes ítems:

*¿Por qué he elegido este autor y no ninguno otro de los que aparecen en la lista?

*Qué rasgos considero importantes de su estilo u obra, que justifiquen el prestigio internacional que tiene?

*¿Ha cambiado en algo la opinión que tenía del artista tras estudiarle en mayor profundidad?

*De todas las fotografías que ya conozco de él, ¿con cuál me quedaría y por qué?

*Cualquier otra cosa relevante que pueda añadir a todo lo dicho anteriormente.

Enviar la presentación al correo de la profesora, o como archivo adjunto a través de http://www.wetransfer.com

Trabajo 3: Ejercicios correspondientes al tema de la fotografía en blanco y negro y a color.

Ejercicio de creatividad y producción personal.

1. Realizar al menos cinco fotografías a color de tema y composición libre. Esas fotografías deberán presentarse junto con al menos una modificación de cada una de ellas.

Las modificaciones deben ser de los parámetros del color vistos en clase (tono, saturación, luminosidad, contraste, armonía…) utilizando para ellos filtros standard predefinidos en smartphones, tablets u ordenadores, o utilizando programas de edición de imagen avanzada si se prefiere (Photoshop®, lightroom®…) para conseguir los distintos efectos de color.

*Mínimo a entregar: Cinco fotografías a color y otras cinco fotografías retocadas, cada una de ellas correspondiente a las cinco primeras.

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2. Realizar en exterior o interior un mínimo de tres fotografías a color de tema libre y desaturarlas a blanco y negro. Puede utilizarse cualquier programa de ordenador o app para Smartphone o Tablet. Debe entregarse como mínimo una foto en blanco y negro por cada foto a color, aunque se valorará muy positivamente que se entreguen distintos grados de contraste en las variaciones monocromas.

*Mínimo a entregar: Tres fotografías a color y sus correspondientes tres fotografías a blanco y negro .

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3. Analizar las diferencias que se aprecian en cada par de fotos (o en cada grupo si se presenta más de una modificación de cada una de ellas), así como la valoración personal sobre qué tratamiento del color funciona mejor en cada foto, y en cuáles ha resultado mejor el original o la modificación.

 

4. Presentar los resultados en un ppt, Word o vídeo, y enviarlo por correo o como archivo adjunto a través de http://www.wetransfer.com

Trabajo 1: El poema objeto

 

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Chema Madoz®

 

Tomando como referencia la obra de Chema Madoz (incluido el documental “Rasgar lo escondido” sobre su vida y obra), realiza tres fotografías de poemas objeto (metáforas visuales).

Estas imágenes pueden ser de tres tipos: fotomontaje digital,  fotomontaje analógico o fotografía directa de una composición con objetos que hagáis en el escenario que se adecue a vuestras necesidades.

Podéis ilustrar un poema, una frase, un libro, una canción, o cualquier pensamiento o reflexión propia que tengáis. Las imágenes deben de montarse en formato word o ppt y deben llevar un texto breve en el que expliquéis qué pretendéis transmitir con esa imagen, y adjuntar el texto o fragmento al que hacéis referencia si es una ilustración de las palabras de algún autor, así como indicar el nombre del mismo.
El trabajo deberá entregarse por correo a la profesora antes de la fecha tope de entrega.